DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM SANTA CATARINA

Autores

  • Carla Roberta Dall Soto UFFS

Palavras-chave:

Políticas educacionais. Formação continuada. Deficiência Intelectual. Normalização.

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Publicado

04-09-2024

Edição

2024: II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação - SEPEQPPGE

Seção

Políticas Educacionais

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do IV SEPEQPPGE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do IV SEPEQPPGE da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail claudecir.santos@uffs.edu.br