Alfabetização Científico-Tecnológica nos anos iniciais: uma configuração curricular para o Ensino de Ciências

Autores

  • Sandra Fabiane Kleszta UFFS
  • Rosemar Ayres dos Santos

Palavras-chave:

Alfabetização Científico-tecnológica; anos iniciais; configuração curricular

Resumo

RE

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Publicado

14-12-2020

Edição

v. 1 (2020): I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Seção

Alfabetização Científica, Educação Ambiental e Estudos CTS/CTSA

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do III Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail eliane.santos@uffs.edu.br.