Alfabetização Científico-Tecnológica nos anos iniciais: uma configuração curricular para o Ensino de Ciências

Autores/as

  • Sandra Fabiane Kleszta UFFS
  • Rosemar Ayres dos Santos

Palabras clave:

Alfabetização Científico-tecnológica; anos iniciais; configuração curricular

Resumen

RE

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Publicado

14-12-2020

Número

2020: I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Alfabetização Científica, Educação Ambiental e Estudos CTS/CTSA