Política do Novo Ensino Médio no Brasil: compreensões acerca dos itinerários formativos

Autores/as

  • Fabiane Habowski UFFS
  • Fabiane de Andrade Leite UFFS

Palabras clave:

Ensino de Ciências, Flexibilização Curricular, Políticas públicas

Resumen

Resumo expandido

Descargas

Publicado

14-12-2020

Número

2020: I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Políticas Educacionais e Currículos de Ciências