O viés interdisciplinar do protagonismo estudantil no Currículo de Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o Ensino Médio: implicações na práxis

Authors

  • Juliana Rosa Alves Borges Universidade Federal de Uberlândia
  • Sandro Rogério Vargas Ustra Universidade Federal de Uberlândia

Keywords:

Protagonismo Estudantil, Ensino de Ciências, Interdisciplinaridade, Currículo, Docência

Abstract

Resumo.

Downloads

Published

11-01-2024

Issue

2023: II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Section

Políticas Educacionais e Currículos de Ciências