A inclusão escolar na prática: um paralelo entre a vivência e os documentos normativos

Authors

Isabelli Tesser Prado UFSCar
Daniele Lozano UFSCar

Keywords:

educação inclusiva, normativas federais, prática pedagógica

Abstract

Resumo Expandido

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Published

14-12-2020

Issue

2020: I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Section

Temas contemporâneos