PRÁTICAS DE IN/EXCLUSÃO NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE EDUCAÇÃO DO OESTE DE SANTA CATARINA: ENTRE A LEGALIDADE A (IN)ACESSIBILIDADE
Palabras clave:
Políticas Educacionais, Estudantes com deficiência, Educação Profissional, Educação Superior, Práticas de in/exclusãoDescargas
Publicado
22-08-2023
Número
Sección
Políticas Educacionais