POSSIBILIDADES DE SIMULAÇÕES E ANIMAÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA
Resumo
No presente artigo buscou-se realizar uma pesquisa de caráter qualitativo contemplando o uso dos Recursos Didáticos Digitais (RDD), entendidos como objetos de aprendizagem produzidos com o uso de tecnologias digitais, que contribuem no processo de aprendizagem dos discentes (LEITE, 2015). Deste modo, o objetivo do trabalho foi fazer um levantamento dos principais aplicativos, relacionados à Física, voltados ao uso em smartphones, disponíveis gratuitamente para download na Play Store.
O panorama encontrado, resultou em 60 aplicativos, contudo em atendimento ao escopo desta investigação, restaram 10 aplicativos entre simulações, animações e jogos (SandBox). Por meio dos mesmos é possível que docentes e licenciandos em Física os conheçam e analisem criticamente suas potencialidades e eventuais fragilidades, considerando o contexto social e cultural, no qual se inserem.
