MATERIAIS RECICLÁVEIS/REUTILIZÁVEIS
REFLEXÕES ACERCA DO USO EM SALA DE AULA
Resumo
O rápido aumento populacional observado nas últimas décadas elevou a produção mundial de lixo a níveis jamais vistos. A falta de infraestrutura para lidar com o problema colocou a produção de resíduos como um dos maiores problemas ambientais do século XXI. Como tentativa de mitigar o problema, observamos nas últimas três décadas crescentes discussões sobre o papel da Educação Ambiental (EA) para conscientização da sociedade em prol do ambiente, essas discussões também são realizadas dentro do espaço escolar. Os melhores resultados, quando falamos de conscientização ambiental, podem ser observados nas crianças, pois estando em processo formativo enquanto pessoa, livre de muitas concepções é mais fácil construir mentalidades acerca da importância da preservação ambiental. Nesse sentido, a EA surge como uma iniciativa escolar para tentar mitigar os impactos negativos do desconhecimento das questões ambientais e climáticas. Com isso, o presente trabalho apresenta o resultado de um levantamento bibliográfico sobre os materiais recicláveis utilizados nas salas de aula paranaenses, e também, uma discussão sobre as implicações do uso de tais materiais. O levantamento bibliográfico foi realizado por buscas em plataformas como Scielo Brasil, Google Scholar e Portal de Periódico da CAPES. Apesar da realização da busca por trabalhos que tratassem do uso de materiais recicláveis em sala de aula (SA), o número de trabalhos encontrados foi baixo, sendo a maioria dos trabalhos encontrados voltados a projetos de reciclagem. Entretanto, por experiências empíricas dos autores, há o conhecimento do uso de materiais recicláveis na confecção de modelos didáticos na região. Contrapondo essa prática de uso de materiais reciclados em SA, propomos a diversificação dessa atividade, com a construção de modelos didáticos com materiais biodegradáveis ou saídas de campo aproximando alunos do meio ambiente. Salientamos a necessidade de uma EA que se preocupe com um aprendizado significativo e que oriente o aluno às boas práticas e boas condutas com o meio ambiente. Por fim, reconhecendo a falta de publicações acerca dessa temática para a região, fomentamos a importância de professores do Ensino Básico se inserirem na pesquisa e publicarem seus trabalhos para, assim, ter-se o devido conhecimento das atividades realizadas em SA na região.
