Estudantes com deficiência visual e o ensino de ciências: o que se tem discutido a respeito?

Autores

  • Fabiane Silva Martins UFMA
  • Clara Virgínia Vieira Carvalho Oliveira

Palavras-chave:

Ensino de Ciências, Inclusão, Deficiência visual

Resumo

Resumo Expandido

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Publicado

14-12-2020

Edição

v. 1 (2020): I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Seção

Temas contemporâneos (Educação Inclusiva, em Saúde, do Campo, Quilombola, Questões de Gênero e afins)

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do III Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail eliane.santos@uffs.edu.br.