O aluno com TEA e os desafios de sua inclusão na sala de aula regular: um estudo de revisão bibliográfica

Autores/as

  • Tanise da Silva Moura UFFS - Campus Cerro Largo
  • Danusa de Lara Bonotto

Palabras clave:

Ensino, Aprendizagem, Formação

Resumen

Resumo.

Descargas

Publicado

11-01-2024

Número

Vol. 2 (2023): II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Metodologias de Ensino de Ciências

Licencia

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do III Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail eliane.santos@uffs.edu.br.