Escape Room como Prática Educativa no estudo de Química

Autores/as

  • Helena da Rosa Galeski Universidade Federal do Paraná
  • Everton Bedin
  • Aline Lubyi
  • Lucicleia Pereira da Silva
  • Cintia Aliny Silva de Souza

Palabras clave:

Escape Room, Pibid/química, ensino-aprendizagem

Resumen

Resumo

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Publicado

11-01-2024

Número

Vol. 2 (2023): II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Processos de Ensino e de aprendizagem e o Ensino de Ciências

Licencia

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do III Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail eliane.santos@uffs.edu.br.