Reflexões acerca das atividades lúdicas como recurso didático no Ensino de Ciências para crianças autistas

Autores/as

  • Isabel Follmann Thomas Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Cleusa Inês Ziesmann

Palabras clave:

Transtorno do Espectro Autista, Lúdico, Ensino de Ciências, Aprendizagem

Resumen

 Resumo.

 

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Publicado

11-01-2024

Número

2023: II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Formação de Professores de Ciências