Alfabetização cartográfica: contribuições a partir das geotecnologias e da teoria das inteligências múltiplas

Autores/as

  • Gabriella Falcão de Oliveira Universidade de Pernambuco
  • José de Barros Silva Neto
  • Mariza Rodrigues da Silva
  • Daniel Dantas Moreira Gomes

Palabras clave:

Cartografia escolar; Geotecnologias; Teoria das Inteligências Múltiplas.

Resumen

Resumo expandido

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Publicado

14-12-2020

Número

2020: I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Processos de Ensino e de aprendizagem e o Ensino de Ciências