Estratégias didáticas promotoras do pensamento crítico: análise entre livros didáticos de ciências do Brasil e de Portugal

Autores/as

  • Letiane Lopes da Cruz UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
  • Roque Ismael da Costa Güllich Universidade Federal da Fronteira Sul

Palabras clave:

Ensino, Reflexões, Metodologias

Resumen

Resumo

Descargas

Publicado

11-12-2020

Número

Vol. 1 (2020): I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Metodologias de Ensino de Ciências

Licencia

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do III Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail eliane.santos@uffs.edu.br.