Estratégias didáticas promotoras do pensamento crítico: análise entre livros didáticos de ciências do Brasil e de Portugal

Autores/as

  • Letiane Lopes da Cruz UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
  • Roque Ismael da Costa Güllich Universidade Federal da Fronteira Sul

Palabras clave:

Ensino, Reflexões, Metodologias

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Resumo

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Publicado

11-12-2020

Número

2020: I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Metodologias de Ensino de Ciências