Métodos de ensino: percepções de professores frente à prática docente

Autores/as

  • João Paulo Trindade dos Santos PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Marcelo Prado Amaral-Rosa PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Palabras clave:

métodos de ensino, prática docente, análise textual discursiva

Resumen

Resumo expandido

Biografía del autor/a

  • João Paulo Trindade dos Santos, PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Mestrando PPG Educação em Ciências e Matemática.

Descargas

Publicado

14-12-2020

Número

2020: I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Processos de Ensino e de aprendizagem e o Ensino de Ciências