Uma análise da produção científica sobre o processo de formação de professores de Ciências da Natureza a partir do PIBID

Autores/as

Tailine Batista Universidade Federal da Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-0442-923X
Eliane Gonçalves dos Santos Universidade Federal da Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-8018-3331

Palabras clave:

Parceria Colaborativa, Constituição Identitária, Interação

Resumen

Resumo

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Publicado

11-12-2020

Número

2020: I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Sección

Formação de Professores de Ciências