Envíos

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Directrices para autores/as

É permitido submeter dois (2) trabalhos para o evento como autor(a) principal, (sendo o limite de coautores(as) por trabalho: quatro (4)). Os resumos expandidos devem ser orientados por um(a) Doutor(a) da área.

Todos os(as) autores(as) e coautores(as) devem fazer a sua inscrição no evento.

O trabalho pode ser submetido em português ou espanhol.

Os trabalhos devem ser de pesquisas concluídas ou em andamento, de natureza empírica ou teórica. Não serão aceitos relatos de experiência.

O template para Resumo pode ser acessado aqui. O arquivo deve ser encaminhado na versão cega para avaliação (sem os nomes dos(as) autores(as) e instituição) com o título: Resumo_VC

O template para Resumo Expandido pode ser acessado aqui. O arquivo deve ser encaminhado na versão cega para avaliação (sem os nomes dos(as) autores(as) e instituição) com o título: RExpandido_VC

Todos los autores y coautores deben registrarse para el evento.

El trabajo puede presentarse en portugués o español.

Los trabajos deben ser investigaciones finalizadas o en curso, de carácter empírico o teórico. No se aceptarán informes de experiencias.

Puede acceder a la plantilla del resumen aquí. El archivo debe enviarse en versión anónima para su evaluación (sin los nombres de los autores ni la institución) con el título: Abstract_VC

Puede acceder a la plantilla del resumen extendido aquí. El archivo debe enviarse en versión anónima para su evaluación (sin los nombres de los autores ni la institución) con el título: Extended_REx

Lista de comprobación para la preparación de envíos

Todos los envíos deben cumplir con los siguientes requisitos.

Este envío cumple con los requisitos descritos en las Directrices para autores/as.
Este envío no ha sido publicado previamente, ni se ha presentado ante otra revista para su consideración.
Todas las referencias han sido verificadas para ver si son precisas y completas.
Todas las tablas y figuras han sido numeradas y etiquetadas.
Se ha obtenido permiso para publicar todas las imágenes, conjuntos de datos y cualquier otro material proporcionado con este envío.

Formação de Professores de Ciências

Conocimientos docentes en ciencias, matemáticas y campos afines; análisis de programas, prácticas y políticas para la formación inicial y continua del profesorado en ciencias, matemáticas y campos afines; identidad docente y desarrollo profesional del profesorado de ciencias, matemáticas y campos afines; investigación sobre la formación inicial y continua del profesorado en ciencias, matemáticas y campos afines; evaluación de modelos y prácticas en ciencias, matemáticas y campos afines para diferentes niveles y modalidades de educación.

História, Sociologia, Filosofia e Epistemologia das Ciências

Investigación en la historia, la filosofía y la sociología de la ciencia y la tecnología; estudios historiográficos; epistemología y naturaleza de la ciencia, las matemáticas y campos afines.

Políticas Educacionais e Currículos de Ciências

Políticas educativas y curriculares en la educación básica. Historia, análisis y evaluación de las políticas públicas para la enseñanza de ciencias, matemáticas y áreas afines en diferentes niveles y modalidades; políticas y prácticas de los currículos de ciencias, matemáticas y áreas afines; escuela, currículo, cultura e innovación; legislación educativa en diferentes niveles y modalidades de educación; conocimiento escolar y aspectos teóricos y metodológicos de la evaluación en la enseñanza de ciencias, matemáticas y áreas afines; políticas de evaluación de los sistemas educativos; historia de las disciplinas científicas; políticas para promover la investigación y la formación de investigadores; políticas y análisis de materiales didácticos; políticas de financiación educativa.

Alfabetização Científica, Educação Ambiental e Estudos CTS/CTSA

Alfabetización científica en ciencias, matemáticas y campos afines; políticas y prácticas de educación ambiental en ciencias, matemáticas y campos afines; relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y medio ambiente en ciencias, matemáticas y campos afines; cuestiones sociocientíficas en ciencias, matemáticas y campos afines; temas controvertidos en ciencias, matemáticas y campos afines; desarrollo socioambiental en ciencias, matemáticas y campos afines; políticas y prácticas centradas en la ciencia, la tecnología, la sociedad y el medio ambiente en ciencias, matemáticas y campos afines.

Processos de Ensino e de aprendizagem e o Ensino de Ciências

Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de ciencias, matemáticas y campos afines en diferentes niveles y modalidades educativas; diferentes entornos de aprendizaje para ciencias, matemáticas y campos afines; evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de ciencias, matemáticas y campos afines; significado conceptual en la enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines; procesos interactivos en la enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines.

Metodologias de Ensino de Ciências

Unidades y secuencias didácticas en la enseñanza de ciencias, matemáticas y áreas afines; dinámica de planificación, trabajo en grupo, estrategias de enseñanza en ciencias, matemáticas y áreas afines; práctica docente en ciencias, matemáticas y áreas afines; actividades experimentales en la enseñanza de ciencias, matemáticas y áreas afines; integración de tecnologías y recursos digitales en la enseñanza de ciencias, matemáticas y áreas afines.

Temas contemporâneos (Educação Inclusiva, em Saúde, do Campo, Quilombola, Questões de Gênero e afins)

Relaciones entre la salud y la enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines; prácticas de divulgación científica e inclusión social, género, relaciones étnico-raciales, religión y clase en articulación con la enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines; educación de grupos rurales, indígenas, quilombolas y otros grupos sociales en la enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines; uso de diferentes medios y lenguas en la enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines; enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines en espacios educativos no formales; políticas de acción afirmativa y derechos humanos en la enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines; desarrollo de materiales y prácticas pedagógicas en todos los niveles o modalidades de enseñanza de ciencias, matemáticas y campos afines.

Aviso de derechos de autor/a

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do III Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do III Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC da UFFS.

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