A ressignificação do acrônimo STEM na perspectiva educacional brasileira

  • Graciele Carvalho de Melo Universidade Federal de Santa Maria
  • Eliziane da Silva Dávila
  • Daniel Morin Ocampo
  • Wesllen Martins Lopes
  • Gracieli Dall Ostro Persich

Resumo

Resumo

Publicado
14-12-2020
Edição
2020: I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências
Seção
Alfabetização Científica, Educação Ambiental e Estudos CTS/CTSA