O ensino de modelos atômicos na educação básica: uma análise dos trabalhos publicados no ENEQ

Lucas Giacomet; Bruna Jamile de Castro

Lucas Giacomet Universidade Estadual do Centro Oeste
Bruna Jamile de Castro Universidade Estadual de Londrina

Palavras-chave: Átomo, Modelos, Estratégias de ensino-aprendizagem

Resumo

Resumo expandido

Biografia do Autor

Bruna Jamile de Castro, Universidade Estadual de Londrina

Doutora em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Professora da Especialização em Química para a Educação Básica da Universidade Estadual de Londrina (UAB-UEL). Professora da Universidade Estadual Paulista (UNESP-Ourinhos/SP). E-mail: bruna.jamila@unesp.br