Uma explicação para a escassez de trabalhos que utilizam a teoria do ensino desenvolvimental como referencial teórico no ensino de física no contexto nacional

Daniel Trugillo Martins Fontes Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (USP)
André Machado Rodrigues Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Resumo expandido

André Machado Rodrigues, Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Professor Doutor do Departamento de Física Experimental da USP

Publicado

14-12-2020

Edição

Seção

Processos de Ensino e de aprendizagem e o Ensino de Ciências