OS DESAFIOS E A EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS SOCIAIS (UFFS, CHAPECÓ)

Autores

  • Tânia Welter UFFS
  • Tarcisio Brighenti Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina (SED/SC)

Palavras-chave:

Iniciação à Docência em Ciências Sociais, PIBID, Chapecó

Biografia do Autor

  • Tânia Welter, UFFS
    Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina, Mestre em Antropologia Social (UFSC), Especialista em Educação Sexual (UDESC) e Licenciada em Ciências Sociais (UFSC). Realizou estágio doutoral junto a Universidade Nova de Lisboa e estágio pós doutoral no Programa Interdisciplinar em Ciências Humanas na Universidade Federal de Santa Catarina. Ex professora do curso de Ciências Sociais (UFFS). Coordenadora do PIBID Ciências Sociais (2012-2014) e do Projeto Antropologia, Educação e Diversidade (PIBIC EM).
  • Tarcisio Brighenti, Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina (SED/SC)

    Licenciado em Filosofia com habilitação em Sociologia. Professor da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina (SED/SC) nas disciplinas de Filosofia e Sociologia no ensino médio, supervisor e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (CAPES/PIBID/UFFS), Campus Chapecó, Subprojeto de Ciências Sociais selecionado pelo edital nº 188/UFFS/2012. Contato: tarcisiobrighenti@yahoo.com.br

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Publicado

31-08-2014

Edição

v. 4 (2014): IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC

Seção

Campus Chapecó - Ensino de Graduação

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.