Corpo e movimento: a corporeidade da pessoa com surdocegueira

Resumo

O presente estudo tem como objetivo perspectivar como a Educação Física pode contribuir na (re)elaboração da expressão corporal de estudantes com surdocegueira. Entendemos que a Educação Física, enquanto área do conhecimento que é tematizada pelos elementos da cultura corporal de movimento (como a dança, o jogo, a ginástica, o esporte, as lutas, entre outros), pode contribuir significativamente no processo de percepção corporal e/ou elaboração da expressão corporal de estudantes com surdocegueira, pois de acordo com Maia e Araoz (2001, p. 20) “O movimento nas atividades é de extrema importância pelo interesse que desperta e pelas informações que os sistemas proprioceptivo e vestibular podem aportar [...]”.