CONCEPÇÕES DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NAS ESCRITAS NARRATIVAS DE DIÁRIOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Autores/as

  • Karim Francini Herlen Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Cerro Largo
  • Naiára Berwaldt Wust
  • Roque Ismael da Costa Güllich
  • Graciela Paz Meggiolaro

Palabras clave:

Docência, Professor pesquisador, Reflexão crítica, Ensino de Ciências.

Resumen

Resumo.

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Publicado

03-05-2024

Número

Vol. 1 (2023): I EIPOS - Encuentro Internacional de Integración de Posgrado

Sección

Ciências Humanas e Formação de Professores