POLÍTICAS CURRICULARES DESDE LA PERSPECTIVA PARTICIPATIVA.

UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN POSGRADO

Autores/as

  • Andrea Gertrudis Bogado Universidad Nacional de Misiones
  • Alicia Mónica Oudin Universidad Nacional de Misiones

Palabras clave:

Políticas curriculares. Praxis. Emancipatorio. Formación. Docentes.

Resumen

Resumo.

 

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Publicado

04-07-2024

Número

Vol. 1 (2023): I EIPOS - Encuentro de Integración de Posgrado UFFS y UNaM

Sección

Ciências Humanas e Formação de Professores