CONCEPÇÕES DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NAS ESCRITAS NARRATIVAS DE DIÁRIOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Autores

  • Karim Francini Herlen Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Cerro Largo
  • Naiára Berwaldt Wust
  • Roque Ismael da Costa Güllich
  • Graciela Paz Meggiolaro

Palavras-chave:

Docência, Professor pesquisador, Reflexão crítica, Ensino de Ciências.

Resumo

Resumo.

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Publicado

03-05-2024

Edição

v. 1 (2023): I EIPOS - Encuentro Internacional de Integración de Posgrado

Seção

Ciências Humanas e Formação de Professores

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do IV Encuentro Internacional de Integración de Posgrado - EIPOS, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do IV Encuentro Internacional de Integración de Posgrado - EIPOS da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail encuentrointernacional.eipos@gmail.com.