EQUIDADE DESCRITA POR JOHN RAWLS, NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Autores

  • Rodrigo Luiz Gamla Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Realez
  • Angélica Da Silva
  • Eder Cristiano Martins
  • Gilson Luiz Voloski

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Publicado

23-10-2018

Edição

v. 8 (2018): VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS

Seção

Campus Realeza - Projetos de Ensino

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.