OFICINA O DINHEIRO E O VALOR DAS COISAS

Resumo

O Programa de Fomento Movimento Empresa Júnior aprovado pelo Edital de Extensão nº 522/UFFS/2016 prevê a realização de atividades com a temática educação empreendedora e tem como objetivo fomentar o empreendedorismo acadêmico a partir de oficinas promovidas com crianças em escolas públicas. As oficinas têm como propósito inicial instigar os participantes a se despertarem quanto ao consumo consciente, além disso, ao promover a oficina, buscamos reforçar os conhecimentos matemáticos, desenvolver o trabalho em equipe e ao mesmo tempo, iniciar o desenvolvimento do espírito empreendedor, não somente aquele vinculado a abertura de negócios, mas também na postura frente aos desafios do cotidiano, profissional e pessoal. O trabalho é realizado em séries iniciais de escolas públicas da cidade de Chapecó/SC, em que se optou por crianças que frequentem o Ensino Fundamental, mais especificamente do 4º ano, sendo a escolha da amostra de maneira intencional e por critérios de acessibilidade. Os membros do programa são os orientadores dos grupos para o desenvolvimento das atividades, pois a dinâmica consiste na troca de mercadorias fictícias com as outras equipes, dessa forma, os grupos realizam a compra e venda de produtos entre si, buscando cumprir as orientações definidas. A intenção é que as crianças impactem e mudem suas atitudes, e que isso reflita em suas casas e na comunidade onde estão inseridas. Partindo desse pressuposto de que o educando deve ser sujeito ativo em seu processo de ensino aprendizagem e observando que um tema bastante discutido, que é a educação financeira infantil, o presente projeto busca trazer a discussão de maneira prática, apresentando conceitos de forma clara para os estudantes e desenvolvendo o protagonismo dos mesmos. Sendo assim, a atividade tem por consequência um despertar no sentido de conscientizar sobre como o planejamento e a organização irão impactar no modo de vida dos envolvidos.

Palavras-chave: Educação Empreendedora. Educação Financeira. Planejamento. Escolas.