CICLOS FORMATIVOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS: DA AÇÃO À REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A PRÁTICA DOCENTE

Autores

  • Tatiana Maria Kapelinski Universiadade Ferderal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Rosangela Inês Matos Uhmann UFFS

Biografia do Autor

  • Tatiana Maria Kapelinski, Universiadade Ferderal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo

    Formada em Química Licenciatura pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, RS. Ex-Bolsista do Projeto de Extensão: Ciclos Formativos em Ensino de Ciências. Email: tatikapelinski@gmail.com

  • Rosangela Inês Matos Uhmann, UFFS
    Professora do curso de Química Licenciatura da UFFS, Campus Cerro Largo, RS. Coordenadora PIBIDQuímica e Ciclos Formativos em Ensino de Ciências. E-mail: rosangela.uhmann@uffs.com.br

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Publicado

23-02-2017

Edição

v. 6 (2016): VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE)

Seção

Campus Cerro Largo - Projetos de Extensão e Cultura

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.