COMPREENSÃO DE MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Fabrício Luiz Skupien Universidade Federal da Fronteira Sul - Cerro Largo
  • Jady de Oliveira Sausen Universidade Federal da Fronteira Sul - Cerro Largo
  • Judite Scherer Wenzel Universidade Federal da Fronteira Sul - Cerro Largo
  • Roque Ismael da Costa Güllich Universidade Federal da Fronteira Sul - Cerro Largo

Palavras-chave:

Ensino de Química, Formação de Professores, Prática Pedagógica.

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Publicado

12-12-2016

Edição

v. 6 (2016): VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE)

Seção

Campus Cerro Largo - Projetos de Ensino

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.