A INVESTIGAÇÃO E O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NA CONSTITUIÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS

Autores

  • Joana Ferronato Fagundes Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
  • Paula Vanessa Bervian Professora do curso de Ciências Biológicas - Licenciatura e do Programa de Pós-Graduação no Ensino de Ciências (PPGEC) e coordenadora de área do PIBID-CAPES. Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo

Palavras-chave:

Educação Básica; Ensino Superior; Identidade Docente; Ensino de Ciências;

Resumo

A pesquisa apresenta perspectivas a respeito da investigação e o conhecimento pedagógico do conteúdo como constituintes da constituição docente

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Publicado

24-10-2023

Edição

v. 12 (2023): XII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS e II Mostra da Produção Acadêmica da Universidade Federal da Fronteira Sul

Seção

Ciências Biológicas - Campus Cerro Largo

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail sepe@uffs.edu.br