A INVESTIGAÇÃO E O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NA CONSTITUIÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS

Autores

  • Joana Ferronato Fagundes Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
  • Paula Vanessa Bervian Professora do curso de Ciências Biológicas - Licenciatura e do Programa de Pós-Graduação no Ensino de Ciências (PPGEC) e coordenadora de área do PIBID-CAPES. Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo

Palavras-chave:

Educação Básica; Ensino Superior; Identidade Docente; Ensino de Ciências;

Resumo

A pesquisa apresenta perspectivas a respeito da investigação e o conhecimento pedagógico do conteúdo como constituintes da constituição docente

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Publicado

24-10-2023

Edição

v. 12 (2023): XII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão e II Mostra da Produção Acadêmica da Universidade Federal da Fronteira Sul

Seção

Ciências Biológicas - Campus Cerro Largo

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.