PROCESSOS INTERATIVOS EM SALA DE AULA E O DESENVOLVIMENTO DE MODOS COMPLEXOS DE PENSAMENTO

Autores

  • Gabriele Paula Dullius Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Solange Maria Alves Universidade Federal da Fronteira Sul campus Chapecó

Palavras-chave:

ensino e aprendizagem, interação, desenvolvimento humano e educação, modos complexos de pensamento, teoria histórico-cultural

Biografia do Autor

  • Gabriele Paula Dullius, Universidade Federal da Fronteira Sul
    Sou acadêmica do curso de pedagogia
Volume 2º Anais do 2 SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

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Publicado

06-10-2013

Edição

v. 2 (2012): Anais do 2° SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Seção

Iniciação Científica PIBIC/CNPq

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail sepe@uffs.edu.br