LÍNGUA ESPANHOLA EM ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

  • Roberta Kolling Escalante Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Roberta Kolling Escalante
  • Stéphany Ferreira Coletto
  • Vanessa Schneider dos Santos
Palavras-chave: Língua Espanhola, Ensino-Aprendizagem, Crianças, Formação Inicial.
Volume 2º Anais do 2 SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS
Publicado
06-11-2013
Edição
v. 2 (2012): Anais do 2° SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS
Seção
Iniciação à Extensão

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais da XII SEPE da UFFS.