LÍNGUA ESPANHOLA EM ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Autores

  • Roberta Kolling Escalante Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Roberta Kolling Escalante
  • Stéphany Ferreira Coletto
  • Vanessa Schneider dos Santos

Palavras-chave:

Língua Espanhola, Ensino-Aprendizagem, Crianças, Formação Inicial.
Volume 2º Anais do 2 SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

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Publicado

06-11-2013

Edição

v. 2 (2012): Anais do 2° SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Seção

Iniciação à Extensão

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.