LÍNGUA ESPANHOLA EM ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Autores

  • Roberta Kolling Escalante Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Roberta Kolling Escalante
  • Stéphany Ferreira Coletto
  • Vanessa Schneider dos Santos

Palavras-chave:

Língua Espanhola, Ensino-Aprendizagem, Crianças, Formação Inicial.
Volume 2º Anais do 2 SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Downloads

Publicado

06-11-2013

Edição

v. 2 (2012): Anais do 2° SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Seção

Iniciação à Extensão

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail sepe@uffs.edu.br