UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR

  • Kamila Maria Rudek Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Rosangela Ines Uhmann Universidade Federal da Fronteira Sul
Palavras-chave: avaliação escolar, ensino de ciências, aprendizagem significativa

Biografia do Autor

Kamila Maria Rudek, Universidade Federal da Fronteira Sul
Acadêmicado Curso de Graduação em Química-Licenciatura, Campus Cerro Largo, UFFS,Bolsista de Iniciação Acadêmica/UFFS.
Rosangela Ines Uhmann, Universidade Federal da Fronteira Sul
ProfessorAdjunto I, Doutoranda em Educação nas Ciências, Professora de Práticas deEnsino e Estágio Curricular Supervisionada do Curso de Química - Licenciatura.

Referências

LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.

LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, p. 195, 1994.

Publicado
30-10-2013
Edição
v. 3 (2013): Anais do 3° SEPE e 3ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS
Seção
Campus Cerro Largo- Iniciação Científica UFFS

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais da XII SEPE da UFFS.