RELAÇÕES DEMOCRÁTICAS NO ESPAÇO ESCOLAR E OS DESAFIOS DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

Resumo

O presente estudo visa analisar o trabalho do Coordenador Pedagógico (CP) entrelaçado com a perspectiva de gestão democrática no ambiente escolar. A expectativa é que o CP trabalhe ancorado em uma relação horizontal embasada no diálogo com os seus coordenados – os professores. O estudo tem como objetivo: investigar os desafios da atuação do coordenador pedagógico, prospectando a articulação das relações democráticas no espaço escolar em diálogo com os professores do ensino fundamental e médio de uma Escola Estadual de Educação Básica.