RELAÇÕES DEMOCRÁTICAS NO ESPAÇO ESCOLAR E OS DESAFIOS DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

Autores

  • Antonio Ivan da Silva Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Erechim
  • Jerônimo Sartori Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Erechim https://orcid.org/0000-0001-5099-1138

Palavras-chave:

Coordenador Pedagógico; Relações Democráticas; Mediação

Resumo

O presente estudo visa analisar o trabalho do Coordenador Pedagógico (CP) entrelaçado com a perspectiva de gestão democrática no ambiente escolar. A expectativa é que o CP trabalhe ancorado em uma relação horizontal embasada no diálogo com os seus coordenados – os professores. O estudo tem como objetivo: investigar os desafios da atuação do coordenador pedagógico, prospectando a articulação das relações democráticas no espaço escolar em diálogo com os professores do ensino fundamental e médio de uma Escola Estadual de Educação Básica.

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Publicado

15-10-2023

Edição

v. 12 (2023): XII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS e II Mostra da Produção Acadêmica da Universidade Federal da Fronteira Sul

Seção

Ciências Humanas - Campus Erechim

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

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