ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZ A PRODUÇÃO ACADÊMICA NACIONAL?

Autores

  • Iône Inês Pinsson Slongo Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Rubiana do Nasimento Souza Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Tainá Letícia Bosa Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

Palavras-chave:

Ensino de Ciências. Anos inicias. Produção acadêmica. Estado do conhecimento.

Biografia do Autor

  • Iône Inês Pinsson Slongo, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
    Professora do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFFS.
  • Rubiana do Nasimento Souza, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
    Aluna do curso de Pedagogia da UFFS - Campus Chapecó
  • Tainá Letícia Bosa, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
    Aluna do curso de Pedagogia da UFFS - Campus Chapecó

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Publicado

25-09-2014

Edição

v. 4 (2014): IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC

Seção

Campus Chapecó - Iniciação Científica UFFS

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.