O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA JOVENS E ADULTOS NO BRASIL NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI: ABORDAGENS, INFLUÊNCIAS E ALCANCES

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais da XII SEPE da UFFS.