A TEORIA DE JOHN DEWEY E NEUROCIÊNCIAS

UMA RELAÇÃO COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Resumo

John Dewey (1859-1952) foi um importante teórico da educação, conhecido por criticar o ensino tradicional e propor a Escola Nova. As neurociências mostram que a motivação ativa áreas cerebrais ligadas ao prazer, facilitando o aprendizado. Afim de apresentar a relação entre Dewey, a prática pedagógica e a cognição humana na perspectiva das neurociências, contribuindo também para a reflexão das práticas pedagógicas ao associar o que as teorias tem de comum. O presente trabalho se trata de um revisão bibliográfica. As ideias de Dewey e as neurociências, corroboram ao entender a importância da curiosidade e da motivação no aprendizado, assim como a necessidade de um ambiente educacional que promova o pensamento crítico e a aprendizagem significativa.