UMA ABORDAGEM INCLUSIVA E INTERDISCIPLINAR NO ENSINO PARA ALUNOS CEGOS E COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Authors

Juliana Dias Pinto UFFS
Kamille Agnes Silva Fernandes
Cleusa Inês Ziesmann

Keywords:

Práticas educacionais, Bases Nitrogenadas, Diversidade, Modelo inclusivo

Abstract

Resumo

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Published

17-06-2024

Issue

2024: Anais do II Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - II SCAF

Section

Ensino