INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM COMPOSTAGEM

Autores

  • Thyene Caroline da Silva Carpes Berwanger Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Cerro Largo/RS. https://orcid.org/0009-0009-7177-391X
  • Isabele Gamarra de Freitas Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo/RS.
  • Cleusa Inês Ziesmann Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo/RS.
  • Leandro Carpes Ten Cathen Berwanger Universidade Luterana do Brasil

Palavras-chave:

Sustentabilidade; Educação Ambiental; Resíduos orgânicos; Ensino de Ciências; Alfabetização Científica.

Resumo

Resumo.

Biografia do Autor

  • Thyene Caroline da Silva Carpes Berwanger, Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Cerro Largo/RS.

    Mestranda em Desenvolvimento e Políticas Públicas, Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo/RS,  licenciada em Pedagogia (ULBRA).

  • Isabele Gamarra de Freitas, Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo/RS.

    Mestranda em Desenvolvimento e Políticas Públicas, Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo/RS; Licenciatura em Ciências Biológicas.

  • Cleusa Inês Ziesmann, Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo/RS.

    Doutora em Educação e Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo/RS.

  • Leandro Carpes Ten Cathen Berwanger, Universidade Luterana do Brasil

    Tecnólogo em Gestão Ambiental, Universidade Luterana do Brasil – ULBRA.

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Publicado

09-09-2026

Edição

Seção

Ciências Florestais, Agronomia, Meio Ambiente, Agroecologia, Veterinária, Ciências Exatas, Químicas e Naturais, Engenharias e Tecnologias, Formação de Professores