SOFTWARE ESTIMUGAME: EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS COMO HERRAMIENTA MEDIADORA EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN ALUMNOS CON DISLEXIA

Autores/as

  • Wellitânia Pereira Vaz Martinss Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Jeize de Fátima Batista Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
  • Ana Cecília Teixeira Gonçalves Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
  • Cleusa Inês Ziesmann Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo

Palabras clave:

Dislexia, alfabetización, conciencia fonológica, software

Resumen

Investigación cualitativa que aborda el uso de videojuegos educativos como herramienta para crear estrategias que estimulen la conciencia fonológica y el desarrollo en el proceso de aprendizaje de la lectura en niños de entre 7 y 9 años, alumnos de la primera etapa de la educación primaria.

Biografía del autor/a

  • Wellitânia Pereira Vaz Martinss, Universidade Federal da Fronteira Sul

    Estudante do curso de Letras Português - Espanhol, Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Cerro Largo, Bolsista FAPERGS.

  • Jeize de Fátima Batista, Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo

    Coordenadora do Projeto. Doutora em Letras - Professora do Curso de Letras Português e Espanhol. Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo.

  • Ana Cecília Teixeira Gonçalves, Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo

    Colaboradora da pesquisa. Doutora em Letras - Professora do Curso de Letras Português e Espanhol. Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo. 

  • Cleusa Inês Ziesmann, Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo

    Colaboradora da pesquisa. Doutora em Educação - Professora do Curso de Letras Português e Espanhol. Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo.

Capa dos anais do IV EIPOS

Descargas

Publicado

09-09-2026

Número

Vol. 4 (2026): IV Encuentro Internacional de Integración de Posgrado - EIPOS

Sección

Letras, Linguística, Literatura, teoria literária, Artes e Desenho, Formação de Professores

Licencia

Derechos de autor 2026 Encuentro Internacional de Integración de Posgrado - EIPOS

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do IV Encuentro Internacional de Integración de Posgrado - EIPOS, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do IV Encuentro Internacional de Integración de Posgrado - EIPOS da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail encuentrointernacional.eipos@gmail.com.