ITINERARIOS DE POSGRADO DESDE LA INVESTIGACIÓN:ESTUDIOS SOBRE LENGUA DE USO EN LA FRONTERA.

Raquel  Alarcón; Carla Analía González; Horacio Nazaruk

Autores/as

Raquel Alarcón Universidad Nacional de Misiones
Carla Analía González Universidad Nacional de Misiones https://orcid.org/0009-0008-8796-0405
Horacio Nazaruk Universidad Nacional de Misiones

Palabras clave:

Fronteras; Lengua de uso; Enseñanza; ELSE; IA generativa

Resumen

Resumen.

Biografía del autor/a

Raquel Alarcón, Universidad Nacional de Misiones

Doctora en Semiótica. Magister en Docencia Universitaria.
Especialista en ELE. Especialista en curriculum. Fue profesora regular
titular de Gramática española y Didáctica de la Lengua y la Literatura (FHyCS-UNaM).
Temas y especialidad de investigación en el Laboratorio de
Semiótica: español de uso en la región de fronteras -como lengua
materna y extranjera-; enseñanza de lengua, literatura y otros
discursos sociales; alfabetización semiótica. Docente de posgrado.
Disertante en cursos y talleres de formación docente y escritura
académica.
Carla Analía González, Universidad Nacional de Misiones

Especialista en Docencia Universitaria. Especialista en Semiótica de la Lengua y la Literatura. Licenciada y Profesora en Letras (FHyCS-UNaM). Docente Ayudante de Primera de la cátedra “Gramática II” del Profesorado y Licenciatura en Letras (FHyCS-UNaM) y de cátedras en el nivel superior público y privado. Evaluadora y Correctora de los Exámenes CELU-CIN (Certificado de Español Lengua y Uso-Consejo Interuniversitario Nacional). Coordinadora y Extensionista de Proyectos de Extensión. Investigadora en el Proyecto “Español de uso en la región NEA-Lengua materna y extranjera. Parte II” (16/H2642-PI).Ha obtenido becas de investigación, participado como expositora de ponencias en eventos académicos científicos y publicado artículos en revistas, libros y actas de congresos.
Horacio Nazaruk, Universidad Nacional de Misiones

Profesor y Licenciado en Letras (UNaM – FHyCS). Especializando en Semiótica de la Lengua y la Literatura (UNaM – FHyCS). Inició su carrera de investigador en el año 2020 en el proyecto “Gramática en Fronteras (inter)disciplinares III (GraFIn III). Configuraciones mestizas de la lengua en uso en Misiones (16H462) [2017-2020]” como auxiliar y posteriormente como inicial en “El español de uso en el NEA -lengua materna y extranjera-. Interoperabilidades lingüísticas, discursivas y semióticas (16H1575-PI) [2022-2024]”. Se desempaña como profesor de “Español para Extranjeros” y “Oratoria” en el Proyecto Idiomas de la Secretaria de Extensión (FHyCS-UNaM). Participó de diversos proyectos de extensión relacionados a la didáctica de la Lengua y la Literatura con adultos mayores, docentes y español para extranjeros. Adscripto graduado en “Gramática II” y “Didáctica, Currículum y Aprendizaje” del Profesorado y Licenciatura en Letras (UNaM)