AS NARRATIVAS COMO ELEMENTO CONSTITUTIVO NA DOCÊNCIA DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Resumo

O presente trabalho trata-se do recorte da dissertação de mestrado intitulada ‘A Constituição Docente de Professores de Ciências e Matemática em Formação Continuada’ (SANTOS, 2021), na qual investigamos sobre o processo formativo de professores de Ciências e Matemática a partir da produção de narrativas, considerando a necessidade de pensar acerca da formação continuada e quais elementos contribuem para a constituição profissional docente.