REFLEXÕES SOBRE O APRENDER NA NEOMODERNIDADE

Resumo

 O presente trabalho teve como objetivo realizar reflexões a partir das aulas de paradigmas do conhecimento, realizado no primeiro semestre de 2021, no mestrado em Educação nas Ciências da UNIJUÍ. Esta pesquisa se caracteriza metodologicamente por ser uma revisão bibliográfica realizada a partir da obra “Modernidade em Reconstrução” de Mario Osório Marques. Percebeu-se que a escola deve proporcionar o ensino da linguagem humana para que o aluno saiba ler o mundo, tornando se assim um cidadão consciente e participativo na sociedade