EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E AS FONTES PEDAGÓGICAS DA REALIDADE:O COTIDIANO EM DIÁLOGO COM DOCUMENTO DE CURRÍCULO REGIONAL DA AMOSC

Resumo

Este resumo está abarcado na interface entre o ensino da geografia e a educação, sendo essa pesquisa ancorada no Programa de Pós-graduação - Mestrado em Geografia com a orientação da professora Drª Adriana Maria Andreis. Seu objetivo é compreender o cotidiano enquanto realidade do espaço geográfico e arquitetônica espacial no documento de currículo da região da AMOSC, por meio da relação com as fontes pedagógicas da realidade, para entender desafios e potencialidade da educação geográfica. Ainda em processo de escrita e em percurso metodológico qualitativo com questionários a serem realizados e também em análises textuais discursivas.