VIDEOAULAS DE GEOGRAFIA BASEADAS NA PSICOLOGIA COGNITIVA

Fernando Rossetto Gallego Campos; Melissa Bettoni; Lorenzo Brunetto Romancini

Fernando Rossetto Gallego Campos Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Chapecó e Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) https://orcid.org/0000-0002-7995-395X
Melissa Bettoni Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Chapecó https://orcid.org/0000-0002-2522-1083
Lorenzo Brunetto Romancini Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Chapecó

Palavras-chave: Ensino de Geografia, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Ensino Remoto

Resumo

O presente resumo tem como objetivo apresentar resultados do projeto de pesquisa Videoaulas de Geografia com base em preceitos da Psicologia Cognitiva, como apoio ao ensino presencial. Desenvolveu-se uma sequência de doze videoaulas, com conteúdos relacionados à Terra, seus movimentos e consequências, considerando preceitos da Psicologia Cognitiva, tais como retomada, diversidade de estímulos audiovisuais e utilização de exemplos. Aplicadas a turmas de 1º ano do Ensino Médio de escolas públicas, as videoaulas foram avaliadas de maneira positiva tanto por alunos quanto por professores.