O ENSINO DE CIÊNCIAS NA INFÂNCIA: IDENTIFICANDO CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  • Daiane Christ Antloga Unochapecó
  • Iône Pinsson Slongo Universidade Federal da Fronteira Sul
Palavras-chave: ensino de ciências, concepções epistemológicas, práticas pedagógicas, anos iniciais do ensino fundamental.
Volume 2º Anais do 2 SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS
Publicado
08-10-2013
Edição
v. 2 (2012): Anais do 2° SEPE e 2ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS
Seção
Iniciação Científica PIBIC/CNPq

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais da XII SEPE da UFFS.