OS SIGNIFICADOS DA CLÍNICA NA FORMAÇÃO MÉDICA
ANÁLISE DE UM CURSO DE MEDICINA DERIVADO DO PROGRAMA MAIS MÉDICOS
Resumo
Com o passar do tempo, os conceitos e significados de clínica foram se modificando, sendo mais difundido a clínica tradicional que busca principalmente tratar a doença, sem se preocupar com o próprio sujeito e as outras questões que o envolvem. Entretanto, nos últimos anos, vem sendo discutido o conceito de clínica ampliada que visa não só tratar a doença, mas olhar o sujeito como um todo, compreendendo além das características biológicas que o envolvem, as questões sociais, culturais, econômicas, educacionais e ambientais. De modo coerente, a formação médica também vem sendo modificada, caminhando no sentido de atender os requisitos previstos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos cursos de Medicina, sendo um deles, a formação de profissionais capazes de atuar nos moldes da clínica ampliada. Esse trabalho apresenta um projeto de pesquisa, cujo objetivo é compreender os significados de clínica presentes no curso de graduação em medicina da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó, de acordo com a visão de docentes médicos e dos próprios acadêmicos. Trata-se de estudo exploratório de abordagem qualitativa que coletará os dados por meio de entrevistas com os docentes médicos (n=25) e grupos focais os acadêmicos do curso (n=40). Além disso, as pesquisadoras irão redigir um diário de pesquisa, descrevendo e refletindo sobre o desenvolvimento da pesquisa. Os dados serão analisados a partir da técnica de análise de conteúdo temática, que visa obter a descrição dos temas pré-definidos pelo instrumento de coleta de dados durante as entrevistas e grupos focais vivenciados, atribuindo-lhes significados e permitindo a produção de conhecimento através das mensagens obtidas. A partir dos resultados, espera-se gerar subsídios para aprimorar a formação médica no cenário estudado, bem como contribuir para o aprofundamento dessas discussões no cenário nacional.
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Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.