FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO TEÓRICO

Autores

  • Greici Taís Gall Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Danusa de Lara Bonotto Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo

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Publicado

30-10-2013

Edição

v. 3 (2013): Anais do 3° SEPE e 3ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Seção

Campus Cerro Largo- Iniciação Científica UFFS

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.