Diferentes ciclos de vida das mulheres na concepção dos ACS: um relato de experiência

Resumo

Introdução: Os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) são considerados o elo com a comunidade, sendo uma das suas atribuições desenvolverem ações que busquem a integração entre a equipe de saúde e a população adscrita à UBS.Desta forma, durante o período de atividades teórico- práticas realizadas pelos acadêmicos da 7ª fase do Curso de Graduação em enfermagem da Universidade Federal da Fronteia Sul (UFFS),em uma Unidade Básica de Saúde de Chapecó/SC, onde  desenvolveu-se uma atividade junto aos ACS no intuito de aprimorar e atualizar o cadastro das mulheres nos diferentes ciclos da vida, tais como: gravidez, puerpério e recém-nascido baseado nas microáreas.   A atividade dinâmica consistiu na construção de uma Mural da Mulher, que facilitasse o dia a dia dessas profissionais, de modo que a partir da visualização do mural, fosse possível identificar o número de gestantes/RN/puérperas por microárea. A capacitação do ACS é de extrema importância e pertinência, considerando que estão em contato constante com os usuários/comunidade, na perspectiva da Politica Nacional de Educação Popular em Saúde. Objetivo: Atualizar o conhecimento dos ACS sobre os diferentes ciclos de vida das mulheres tais como, a gravidez, o puerpério e o recém-nascido. Metodologia Inicialmente o grupo de acadêmicos estudou e planejou qual seria a melhor forma de recriar o mural, não só para que ficasse esteticamente mais atraente, mas, também como ferramenta de trabalho. Após a construção do novo mural, pensou-se a ação educativa de forma dinâmica, para que todos os ACS desenvolvesse em uma folha de papel A4 uma definição/conceito sobre a temática de forma ilustrativa ou descritiva, após adentrando as referencias da Organização mundial de Saúde/ Ministério da Saúde foi compartilhado os conceitos de gestante, puérpera e recém-nascido. Desenvolvimento: Em uma roda de conversa foi exposto o objetivo da ação educativa para todos os ACS, definida como Mural da Mulher. No primeiro momento, os acadêmicos de enfermagem mediadores solicitaram aos ACS que definissem um conceito de cada ciclo de vida da mulher, gestante, puérpera e recém-nascido de forma lúdica. Após o término de cada ilustração, os ACS apresentaram ao grupo seus conceitos e neste momento contribuímos  significativamente no fortalecimento do conhecimento destes períodos da mulher. A  ação educativa, possibilitou elencar os saberes de cada participante sobre os temas da atividade educativa de aspecto positivo, dessa forma, foi possível compartilhar os saberes entre ACS e acadêmicos de enfermagem possibilitando a construção de conhecimento baseado cientificamente e valorizando o conhecimento o  prévio dos ACS. Durante o momento da socialização dos desenhos, surgiram pontos relevantes como: sentimentalismo durante a gestação, mulher vivencia sentimentos ambíguos, as dificuldades encontradas no puerpério, atenções que se voltam ao RN e muitas vezes, esquecemos da puérpera. Como encerramento da atividade foi ofertado um coffebreak para confraternizar e comemorar o momento e os novos aprendizados. Conclusão: compreende-se valiosa a capacitação dos ACS no desenvolvimento de suas atividades diárias e assim fortalecer a atenção primária nas ações educativas que interferem no processo saúde-doença da população, assim alimentando os ACS de conhecimentos técnicos-científicos fomenta as necessidades da comunidade e acesso informação.